UTOPÍAS
HEGEMONÍAS
UTOPÍAS Y HEGEMONÍAS CONTEMPORÁNEAS
SOBRE ESTE MÓDULO:
¿Qué utopías y qué hegemonías habitan nuestro presente? Este módulo propone un recorrido por las tensiones entre las narrativas dominantes que se imponen como naturales (la hegemonía) y los gestos pequeños, cotidianos y muchas veces invisibles que ensayan otros mundos posibles (las utopías). A través de una infografía, dos videos de Nelly Richard y una lectura de CLACSO sobre arte y ecología política, exploraremos cómo el arte contemporáneo latinoamericano se convierte en un campo estratégico para disputar sentidos, visibilizar lo excluido y activar la imaginación política.
Utopías
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Hegemonías
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Contemporáneas
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Utopías · Hegemonías · Contemporáneas ·
Objetivos
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Comprender
El concepto de hegemonía cultural y su operación en la producción artística latinoamericana, identificando los mecanismos de exclusión y subalternización de las "manifestaciones otras".
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Reconocer
Las "utopías cotidianas" como gestos performáticos, provisionales e imperfectos que, desde el espacio público y la acción colectiva, ensayan otros mundos posibles.
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Analizar
Las violencias estructurales, simbólicas y físicas que subyacen a las imágenes urbanas, así como las tácticas colectivas de resistencia que emergen en los conflictos territoriales y ambientales.
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Explorar
El cruce entre arte y ecología política a través de casos concretos de activismos artísticos, feminismos territoriales y luchas por la defensa de los bienes comunes en América Latina.
Actividad 1: INFOGRAFÍA INTERACTIVA
Este mapa conceptual es tu brújula para el módulo. En él encontrarás los 4 nodos que articulan todo lo que vamos a trabajar:
Nodo 1: La hegemonía – El poder como sentido común.
Nodo 2: Las utopías cotidianas – Lo posible en miniatura.
Nodo 3: La tensión – Violencias y resistencias.
Nodo 4: Herramientas del módulo – Los recursos que tienes disponibles.
Explora libremente, haz clic en cada nodo y lee las citas y preguntas que encontrarás dentro.
INSTRUCCIONES
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Explora los 4 nodos en el orden que prefieras. Cada nodo contiene:
Una cita del texto de Orlando Morillo (CLACSO).
Una pregunta para reflexionar.
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Tómate un momento para pensar la pregunta del nodo que más te haya resonado.
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¿Qué nodo resonó más con tu experiencia o tu práctica? ¿Por qué?
actividad 2: VIDEO INTERACTIVO - PARTE 1
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Este fragmento, dirigido por la crítica chilena Nelly Richard, documenta una década de cruces entre arte y política en Chile (2005-2015). La primera parte aborda temas como la memoria histórica, las intervenciones en el espacio público y la construcción de la ciudad neoliberal.
El video tiene pausas interactivas con preguntas. Tómate tu tiempo para responderlas; son parte de la experiencia de aprendizaje.
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Haz clic sobre la imagen para acceder al enlace.
Si no tienes cuenta Edpuzzle, se te pedirá que ingreses tu nombre.
Si tienes cuenta, inicia sesión cuando se te solicite.
El video se abrirá automáticamente
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En tu panel, busca la sección "En progreso" (In Progress) o "Tareas pendientes".
Haz clic en la imagen del video para comenzar .
El video se reproducirá normalmente y se detendrá automáticamente en los momentos donde hay preguntas insertadas .
Responde cada pregunta:
Si es de opción múltiple, selecciona la respuesta y haz clic en "Enviar" (Submit). Sabrás de inmediato si es correcta (verde) o incorrecta (rojo) .
Si es de respuesta abierta, escribe tu reflexión y haz clic en "Enviar".
Después de responder, haz clic en "Continuar" (Continue) para seguir viendo el video .
Puedes volver atrás y ver fragmentos nuevamente si lo necesitas. Usa el botón "Rewatch" para repetir la sección donde puede estar la respuesta .
Tu progreso y respuestas quedarán registrados automáticamente y serán visibles para el equipo docente
Clic en la imagen para ir al vídeo interactivo.
actividad 3: LECTURA DE ESTUDIO
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Este texto es la introducción del libro "Arte y ecología política", publicado por CLACSO. En apenas 7 páginas, condensa conceptos clave para pensar los conflictos ambientales en América Latina: colonialidad de la naturaleza, extractivismo, zonas de sacrificio, justicia ambiental, feminismos territoriales y el rol del arte como herramienta de disenso.
Léelo con calma, con la guía al lado. No es un texto para "consumir" rápido, sino para subrayar, volver a él y hacerte preguntas.
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Descarga el PDF y la guía de lectura (adjuntos).
Lee el texto siguiendo las indicaciones de la guía. La guía te propone:
Antes de leer: Preguntas para activar tu mirada.
Durante la lectura: Conceptos clave y preguntas guía por párrafo.
Después de leer: Conexiones con la infografía y los videos.
Responde (mentalmente) las preguntas de la sección "Después de leer".
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Arte y Ecología Política. Descargar lectura
Guía de Lectura. Descargar Guía
actividad 3: VIDEO INTERACTIVO - PARTE 2
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En esta segunda parte, Nelly Richard y los artistas chilenos nos ayudan a pensar el género, el cuerpo y las disidencias como campos de disputa política. También se aborda la memoria postdictatorial, el archivo y el neoliberalismo como "daño cultural".
Como en la primera parte, el video se detendrá en momentos clave para que reflexiones.
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El video se abrirá automáticamente
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En tu panel, busca la sección "En progreso" (In Progress) o "Tareas pendientes".
Haz clic en la imagen del video para comenzar .
El video se reproducirá normalmente y se detendrá automáticamente en los momentos donde hay preguntas insertadas .
Responde cada pregunta:
Si es de opción múltiple, selecciona la respuesta y haz clic en "Enviar" (Submit). Sabrás de inmediato si es correcta (verde) o incorrecta (rojo) .
Si es de respuesta abierta, escribe tu reflexión y haz clic en "Enviar".
Después de responder, haz clic en "Continuar" (Continue) para seguir viendo el video .
Puedes volver atrás y ver fragmentos nuevamente si lo necesitas. Usa el botón "Rewatch" para repetir la sección donde puede estar la respuesta .
Tu progreso y respuestas quedarán registrados automáticamente y serán visibles para el equipo docente
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facilitadores
Ana López Ortego
Directora y cofundadora de Arquitectura Expandida (AXP). Arquitecta, y PhD en Historia del Arte y del Territorio.
El colectivo Arquitectura Expandida, basado en Bogotá desde 2010, se sitúa en la intersección del arte, la arquitectura, el urbanismo, el activismo y los movimientos sociales de base. Su trabajo se enfoca en la investigación, la exploración y la creación de espacios de autogestión, de gobernanza experimental y de utopía urbana colectiva y cotidiana.
Su trabajo ha sido reconocido por el Centro Pompidou (FR), la Royal Academy of Arts de Londres (GB), el Headlands Center for the Arts de San Francisco (EE. UU.), la Mao Jihong Arts Foundation (CH) la Bienal de Arquitectura de Venecia (IT), la Bienal de Arte Público de Abu Dhabi (UEA) o el Centro Advanced Performance and Scenography Studies (BE), entre otros.
España
ArgentinaNahuel Sánchez Tolosa
Artista visual, educador e investigador nómada. Su formación académica resulta de un cruce entre arte, comunicación y diseño llevada adelante en universidades de Córdoba, Rosario y Brasil.
Actualmente se desempeña como profesor de artes en diferentes niveles educativos en la ciudad de Córdoba. Reside de manera combinada entre la ciudad de Córdoba Capital y José de la Quintana en el Valle de Paravachasca.
Es el creador y coordinador del Laboratorio Intermitente, un espacio para las prácticas artísticas contemporáneas que pone en diálogo a través de diferentes formatos de trabajo y producción a diversos actores del campo del arte de Argentina y otros países. Además co – dirige el Club de Arte Transcordillerano un proyecto de Intermitente y Análogo Labs.